8-5失去魔法的人们 (第2/2页)

    ——更接近吉妮欧斯。

    上课钟声响起，年迈的弗洛奇站在讲桌前，准时翻开课本。虽然年老，但动作一点都不迟钝。

    「五十年前，是魔法的末代纪元，在你们尚未出生的时候，魔法是真实存在的。」

    学生们的生命中只有进步的科技，他们从未接触魔法，无法想像魔法的存在，在他们的认知里，科技就已经是魔法。

    「老师，科技已经发展到这样的程度了，人们还会崇拜魔法吗？」

    「在没有科学的时代，魔法被人们追求，科学革命、工业革命後，科技发展快速，同时也加速破坏环境，在二十一世纪末，世界面临能源危机，这也是魔法崭露头角的机会。在魔法的辅助下，我们的科技才能在各方面持续发展。

    最近刚正式使用的空间节点跳跃技术，就是源自五十年前的魔法预备生——吉妮欧斯．罗赛塔的研究。她发明了扭曲空间的魔法，在她Si後，帝国王子坎菲尔．莫纳．伊登根据她的成果，提出更进一步的假说，我们才能完成节点跳跃的技术。科学使魔法进步，魔法也使科学进步，但是根本还是人类的力量。

    魔法的消失，是因为卡巴拉树因不明原因Si亡，同时世界失去魔法元素。但是世界不会因为少了魔法就停滞不前。如今，魔法正式走入历史，虽然无法学习魔法，但是未来的人仍然能藉由历史记载，了解魔法曾经的荣光。」

    「老师，没办法使用魔法後，魔法师该怎麽办？」

    「就算无法使用魔法，也有理论，为了活用魔法，每位魔法师，甚至是魔法预备生，都拥有丰富的理论基础，他们不会因为失去魔法，就变成废物，与社会脱节。像坎菲尔．伊登，他利用了仅存的少量魔水晶，在失去魔法的艰难条件下完成空间跳跃技术。像我，如今也继续在这所曾经的魔法学校里教书。」

    「老师，你真的不能使用魔法了吗？」

    弗洛奇微笑，「是的。」

    虽然从老师口中听到关於魔法的辉煌，但没有接触过的年轻孩子，无法理解T会。

    没接触过的事物，在他们脑中构筑出美好的想像与世界。

    魔法消失後，魔法学校纷纷改制，莫纳成功转型成一般的教育机构，在魔法理论的基础下，曾经的魔法师及魔法预备生都适应良好。不少原魔法预备生都继续在莫纳学习，直到毕业，也有人留在这里担任研究生或老师。

    莫纳保留了学院制度，维持不同科系间的交流与不同学院间的良X竞争。

    最大的不同就是学校里多了一对雕像，一对年轻男nV相依偎着，纪念一段最可歌可泣的Ai情，以及他们的研究。

    分别是发明空间魔法的吉妮欧斯．罗赛塔与完成空间跳跃技术的坎菲尔．伊登。一人Si於动乱，一人Si於一次没有订下目的地的节点跳跃。

    坎菲尔的Si，被他们之间的Ai情故事美化，说他只是在跳跃的一瞬间，去找他的挚Ai，舍不得回来了，因为按照他的理论，Si去的世界就在空间的另一端。

    现实一点的人则说，他只是在完成研究後无法继续忍受没有Ai人的孤单世界。

    在莫纳，每个曾使用过魔法的老师与研究生都知道他们的故事，这对雕像提醒学生他们的伟大事蹟。

    晚上，墨拉抱着课本，想要问弗洛奇一些课业上的疑问，便来到他的寝室外，敲响房门。

    不知为何，弗洛奇的房门没有关好，轻轻一敲就被推开了。

    门後，墨拉看到让人难以置信的一幕。

    弗洛奇桌上有一盏灯，灯里面简直是一个浓缩的世界，太yAn发出光与热，照亮了寝室。

    「有事吗？」

    低沉沙哑的声音在墨拉的身後响起，吓了他一跳。

    「老、老师！那是魔法吗？」

    「是的。」弗洛奇点头。

    「但是魔法不是……」

    「消失的是莫纳．文森的虚假元素魔法，魔法还存在着，只是不属於人类。」

    「难道……老师是怪物吗？」

    「……不是。」

    弗洛奇m0着墨拉的头，r0u了r0u，「还记得JiNg灵的传说吗？」

    「教导莫纳．文森魔法的JiNg灵？」墨拉从头到脚看了弗洛奇一眼，「有那麽老的JiNg灵？」

    「……对，JiNg灵不会老，所以我桌上的是立T投影，下次进来请敲门，下不为例。」

    「抱歉老师！」

    墨拉绝对想不到，就因为自己的无心发言，人类丧失了再次见到JiNg灵与魔法的机会。

    民间关於JiNg灵重新出现的谣言，则会继续流传下去，成为故事。